唐镇小学三年级团队代表张晓瑜老师与我们分享了题为：“线上习作‘写清楚’，兴趣评价促提升”的案例。情境小任务 关注发展点关注好单元习作与习作单元对于中高年级教师来说，需要步步落实，也需要明晰教材的横向要求和纵向线索。